МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЁННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1. Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Материально-техническая база образовательного учреждения приведена в соответствие с задачами по обеспечению реализации основной образовательной программы образовательного учреждения, необходимого учебно-материального оснащения образовательного процесса, создает соответствующую образовательную и социальную среду.
Для этого в образовательном учреждении разработаны и закреплены локальным актом перечни оснащения и оборудования образовательного учреждения.

Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательного процесса являются:

1. требования ФГОС,
2. требования и условия Положения о лицензировании образовательной деятельности, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 г. № 966,
3. методические рекомендации, в том числе:

• постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 29 декабря 2010 г. № 189, СанПиН 2.4.2.2821­10 «Санитарно­эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
• перечни рекомендуемой учебной литературы и цифровых образовательных ресурсов;
• аналогичные перечни, утвержденные региональными нормативными актами и локальными актами образовательной организации, разработанные с учетом особенностей реализации основной образовательной программы в образовательной организации.

В соответствии с требованиями ФГОС в образовательном учреждении оборудуются:

• учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников;
• помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством;
• необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности лаборатории и мастерские;
• помещения (кабинеты, мастерские, студии) для занятий музыкой и изобразительным искусством;
• библиотека с оборудованными читальным залом и книгохранилищем, обеспечивающими сохранность книжного фонда;
• актовый зал;
• спортивная площадка;
• помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков;
• помещения для медицинского персонала;
• административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием, в том числе для организации учебного процесса с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;
• гардеробы, санузлы, места личной гигиены;
Все помещения планируется обеспечить полными комплектами оборудования для реализации всех предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности, а также мебелью, офисным оснащением и необходимым инвентарём. Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы в образовательном учреждении может быть осуществлена по следующей форме.

Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями

• учебные кабинеты – 32
• кабинет психолога – 1
• кабинет логопеда - 1
• кабинет адаптивной физкультуры - 1
• кабинет ГПД - 2
• сенсорная комната - 1
• кабинет социального педагога – 1
• библиотека – 1
• спортивный зал – 1 (289 м2)
• малый спортивный зал – 1 (107,5 м2)
• спортивная площадка - 1 (26542,6 м2)
• актовый зал – 1 (230 м2 )
• административные помещения:
  • кабинет директора – 1
  • кабинеты заместителей директора – 3
  • учительская – 1

Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового назначения:

• медицинский кабинет – 2:

• кабинет врача - 1
• процедурный кабинет - 1
• столовая на 200 посадочных мест – 1
• санузлы – 7
• подсобные помещения – 3

ИКТ-ресурсы школы
Школа обеспечена техническими средствами ИКТ в достаточной степени для решения задач модернизации образования на современном уровне

• кол-во рабочих мест (62) / кол-во педагогов (38) + кол-во администрации (4) – 83%
• возможность выхода в Интернет с рабочего места педагогов и администрации (93%)

В школе существуют давние традиции и опыт использования ИКТ в образовательной деятельности (учебной, воспитательной, проектной, исследовательской). Администрация школы на протяжении всех лет поддерживала педагогические инновации и экспериментальную работу с применением ИКТ.

Анализ технико-технологических ресурсов показывает высокую степень доступности средств ИКТ для участников образовательного процесса (количество ПК, локальная сеть, Интернет, ПО).

Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения лабораторных и практических занятий

• ФИЗИКА
  • Компьютер – 1
  • Интерактивная доска – 1
  • Мультимедийный проектор – 1
• ХИМИЯ
  • Компьютер – 1
  • Интерактивная доска – 1
  • Мультимедийный проектор – 1
• БИОЛОГИЯ
  • Компьютер – 1
  • Интерактивная доска – 1
  • Мультимедийный проектор – 1
  • Цифровой микроскоп – 1
• ГЕОГРАФИЯ
  • Комплект географических карт
  • Глобусы школьные – 3
  • Коллекции минералов, горных пород
  • Компьютер – 1
  • Интерактивная доска – 1
  • Мультимедийный проектор – 1
• ИНФОРМАТИКА (кабинеты 26, 10)
  • Компьютеры – 20
  • Мультимедийный проектор – 2
  • Интерактивная доска – 1
• ИСТОРИЯ (кабинеты 27, 21)
  • Компьютер – 2
  • Интерактивная доска – 1
  • Мультимедийный проектор – 2
  • Комплект исторических карт
• МАТЕМАТИКА (кабинеты 25, 24)
  • Компьютер – 2
  • Интерактивная доска – 1
  • Мультимедийный проектор – 2
• РУССКИЙ ЯЗЫК и ЛИТЕРАТУРА (кабинет 17, 18, 19, 20)
  • Компьютер – 4
  • Интерактивная доска – 2
  • Мультимедийный проектор – 4
  • МФУ – 2
• АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (кабинет 11, 32)
  • Компьютер – 2
  • Интерактивная доска –
  • Мультимедийный проектор – 2
• МУЗЫКА
  • Компьютер –
  • Проектор мультимедийный – 1
• ИЗО
  • Компьютер – 1
  • Проектор мультимедийный – 1
  • Различные модели (муляжи овощей и фруктов, гипсовые геометрические тела, орнаменты и т.п.)
• БИБЛИОТЕКА
  • Библиотечный фонд :
    • учебники – 16 406
    • художественная литература – 19 660
• АКТОВЫЙ ЗАЛ
  • Компьютер – 1
  • Проектор мультимедийный – 1
  • Усилительная система – 1
  • Микрофоны – 2
  • Пианино – 1

Соответствуют нормам Сан ПИН:

- наличие и размещение помещений, для осуществления образовательного процесса, активной деятельности, отдыха, питания обучающихся,

- их площадь, освещенность и воздушно-тепловой режим, расположение и размеры рабочих, учебных зон и зон для индивидуальных занятий, которые должны обеспечивать возможность безопасной и комфортной организации всех видов учебной и внеурочной деятельности для всех участников образовательного процесса.

2. Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Справа от входной двери запасного выхода расположена кнопка вызова сотрудника учреждения для оказания помощи инвалидам всех категорий (сопровождение до места оказания услуги). Также указан номер телефона +8 (48142) 4-34-49, по которому можно позвонить для получения помощи.

Парковка автотранспорта на территории МБОУ "СОШ №9" - центральное крыльцо школы
Парковки автотранспорта для инвалидов на территории МБОУ "СОШ №9" - нет.

Ответственный по вопросам обеспечения доступности учреждения: Захаров Игорь Николаевич, заместитель директора по административно-хозяйственной части.

МБОУ "СОШ №9" - организует обучение обучающихся по образовательным программам начального общего и основного общего, среднего общего образования на дому в соответствии с действующим законодательством РФ

МБОУ "СОШ №9" - вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. доступная среда

3. Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Организация питания: в рамках проекта модернизации системы общего образования пищеблок был оснащен технологическим оборудованием: пароварочный конвективный аппарат, плита электрическая, шкафы холодильные комбинированные, электрический накопительный электроводонагреватель, стеллажи для размещения и сушки тарелок.

Организатором питания для МБОУ "СОШ №9" - является ИП Булохова Л.А.

4. Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В МБОУ "СОШ №9" - создана служба по охране и сбережению здоровья учащихся школы.

Медицинское сопровождение: Медицинское сопровождение осуществляют сотрудники ГБУЗ «Сафоновская районная больница» на основании договора.

Психологическое сопровождение: Психологическое сопровождение осуществляют педагог -психолог Винокурова Н.А.

5. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

На все компьютеры учреждения с доступом к интернет-ресурсам установлен контент-фильтр (Интернет Цензор, Яндекс DNS), гарантирующий 100% защиту от опасных и нежелательных материалов. Учащиеся имеют доступ только к электронно-образовательным ресурсам Интернета, таким как:

• http://ege.edu.ru/
• http://fipi.ru/
• http://school.edu.ru/
• http://school-collection.edu.ru/
• http://fcior.edu.ru

6. Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Во время проведения занятий где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, примененяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.

Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, для информирования родителей имеется сайт школы, электронный дневник.

Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:

· мультимедийные комплексы (проектор и экран),

· интерактивные доски,

· телевизоры,

· МФУ.